PS jsou vypracovány v souladu s Rámcovým vzdělávacím plánem pro základní vzdělávání doplněné o nezbytné učivo umožňující řešení některých úloh. (viz. probírané učivo)
V úvodu kapitoly prázdná stránka pro zápis nové látky. Díky tomu mají žáci teorii i příklady v jednom sešitě.
Základní učivo pro všechny žáky. (příklady označeny písmenem A)
Náročnější učivo pro nadanější žáky. (příklady označeny písmenem B nebo C)(Výhodné pro diferenciaci žáků)
Nestandardní aplikační úlohy a problémy vyžadující logické myšlení, kombinaci, atd..
V každém sešitě najdou žáci zadání dlouhodobějšího projektu, který vyžaduje od žáků sbírání dat po dobu týdne i déle, provádění pokusů a jejich vyhodnocení, vytvoření tabulky, sestavení grafu, výpočet četnosti, aritmetického průměru atd..
Testy a minitesty.
Tabulky, grafy a geometrická zadání úloh.
Dostatek prostoru pro řešení příkladů přímo v sešitě.
Vtipné ilustrace řady slovních příkladů.
V 9. ročníku MATEMATICKÉ MINIMUM – testy zpracované podle očečkávaných výstupů v RVP – ZV.
VII. Objem a povrch jehlanu a kužele.
Jehlan.
Kužel.
Úlohy z praxe.
Obrazce a tělesa ve slovních úlohách – komplexní úlohy.
Test – 35 minut
VIII. Základy finanční matematiky.
Úlohy z finanční matematiky.
IX. Základy statistiky.
Statistický soubor a jeho zpracování. Modus, medián, aritmetický průměr. Grafy.
X. Závěrečné opakování.
Závěrečné opakování.
Test obtížnost C – 30 minut
Matematické minimum – 35 minut
Matematické minimum – 30 minut
Matematické minimum – 30 minut
Matematické minimum – 35 minut
Matematické minimum – 30 minut
Matematické minimum – 35 minut
Matematické minimum – 25 minut
XI. Rozšiřující učivo – Goniometrické funkce.
Goniometrická funkce y = sinx.
Goniometrická funkce y = cosx.
Goniometrická funkce y = tgx, y = cotgx.
Slovní úlohy.
Obrazce a tělesa řešená užitím goniometrických funkcí.
Samostatný projekt č. 3.
